图源/网络 1美育的性质美育的主要性质是情感教育，它是索质教育的重要组成部分。美育作为感性教育和趣味教育，致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。2美育的特点美育的特点主要体现在4个方面：第一，形象性。形象性是美育的显着特点。美育是从观赏美的形象开始...

目前的教育，随着美育政策的普及，国家政策的倾斜——从小就开始学习美术的人越来越多。虽然说，目前大部分美术生都是这样的升学路径，但是这样的安排会有一个比较普遍的弊端——学生基础不扎实、画室教学模式化等等多方面的问题。今天，美育人才测评中心就从以下多个方面去分析初中生学习美术的好处以及该如何规划其升学路径。1学美术不该是断...

测评，是实力的证明。美育素养测评的全维度应为所属专业的知识素养、技术素养、能力素养、审美素养、专业素养（艺术表演及艺术表达）五个纬度。给学员全方位的评价，使学员在学习过程中能更加全面和健康的发展。 七月测评美育人才测评中心 会什么，已经不再是热议的话题，而精通什么则日渐被大家所追捧。这其中，艺术培养...

人民日报发布《构建校外艺术教育新格局》，文章中肯定了校外艺术教育对于国民艺术教育的重要性：校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对国民艺术素养提升有着重要的促进作用。这将是对国民艺术的象征，艺术的新世界大门已经开启。导读美育人才测评中心随着“双减”政策的落地，学科类培训的减少，艺术培训再次成为了家长们选择的热点...

美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。其中，艺术是美育最集中、最典型的形态。“美育”概念的出现，是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后，由席勒...

美育测评有人说“美育教育重在过程，对学生进行美育测评其实并不重要”。但是美育测评，体现的是一种对美育教学成果尊重的态度，是我们检验美育过程是否合理、评判美育效果如何的重要手段。是对教学成果的检验参加美育测评的学生虽然是分组或者单独进入考场考试的，但来自美育人才测评中心专家库的评审官们对考试内容的每个细节都非常熟悉。哪一...

第五届美育人才测评报名通知美育人才测评进行时美育学习新风向欢迎美术学子们踊跃报名01测评意义美育人才测评中心，在中小学艺术素质测评方案为前提下，由重庆市有关部门审批通过，在全国范围内开展艺术素质测评的专业艺术素质测评机构。美育人才测评中心工作以普及艺术教育、针对艺术学习、提高国民素质为宗旨，将社会效益放在首位，以高素质...

艺术测评是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参考人员的艺术水平进行评比与认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段。国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》：为贯彻落实习近平总书记关于教育...